Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации, являясь структурным подразделением филологического факультета, имеет длительную историю и объединяет профессорско-преподавательский состав и научных работников тесно связанных между собой отраслей знаний. Кафедра осуществляет учебную, методическую, научно-исследовательскую, воспитательную работу, а также подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации.
График работы
кафедры русского языка
и межкультурной коммуникации
Понедельник – пятница 9.00-16.00
Суббота 9.00-14.00
Контактная информация
Адрес: г. Тирасполь, ул. 25 Октября, №107. ПГУ им. Т.Г. Шевченко, корпус №1, аудитория 206.
Телефон: (+373) 533 79731
E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Кадровый состав:
Погорелая Екатерина Афанасьевна - доктор филологических наук, профессор, действительный член Российской академии естественных наук, заведующий кафедрой;
Члены кафедры:
Панкрушев Василий Афанасьевич – кандидат педагогических наук, профессор;
Романенко Виктория Андреевна – кандидат филологических наук, доцент;
Луговская Елена Григорьевна - кандидат филологических наук, доцент;
Кривошапова Наталья Викторовна - кандидат филологических наук, доцент;
Муссурова Елена Николаевна - кандидат филологических наук, доцент
Пузов Николай Александрович- кандидат филологических наук, доцент;
Полежаева Светлана Серафимовна- кандидат филологических наук, доцент;
Беляева Жанна Дмитриевна - старший преподаватель;
Скомаровская Анастасия Анатольевна - старший преподаватель;
Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации, в соответствии с образовательными стандартами, разрабатывает учебные планы по направлению 032700 — «Филология», графики учебного процесса, рабочие программы по читаемым дисциплинам:
1. Введение в славянскую филологию.
2. Введение в спецфилологию.
3. Введение в теорию коммуникации.
4. Введение в языкознание.
5. История лингвистических учений.
6. История русского литературного языка.
7. Лингвистический анализ художественного текста.
8. Методика преподавания русского языка.
9. Общее языкознание.
10. Основы семиотики.
11. Основы стилистики и культуры речи.
12. Основы филологии.
13. Риторика.
14. Русская (родная) диалектология.
15. Русский язык и культура речи.
16. Славянский (болгарский) язык.
17. Славянский (польский) язык.
18. Официальный язык.
19. Культура речи.
20. Современный русский язык (фонетика, лексикология, морфология, синтаксис).
21. Практический курс русского языка.
Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации является выпускающей кафедрой по направлению 032700 — «Филология».
Выпускающая кафедра разрабатывает программы всех видов занятий, программы итоговой аттестации. Осуществляет комплексное методическое обеспечение по дисциплине – учебные планы, подготовку учебных пособий, учебников, методических рекомендаций и т.д. Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации обеспечивает высокий профессиональный уровень и совершенствование качества преподавания при проведении различных видов учебных занятий как на филологическом факультете, так и на других факультетах университета.
Научная деятельность кафедры:
Научная деятельность кафедры концентрируется на проблематике лингвистической школы профессора Е.А.Погорелой.
Заведующий кафедрой д.ф.н. профессор Погорелая Е.А. проводит свои научные исследования в рамках международного творческого коллектива, в котором она на протяжении нескольких лет работает над реализацией гранта Российского гуманитарного научного фонда «Актуальные этноязыковые и этнокультурные проблемы современности», ежегодно представляя результаты своих исследований на международных научных конгрессах, симпозиумах и конференциях, выступая с отчетными докладами на кафедре русского языка славянских языков в МГУ им. М.В.Ломоносова и в отделе русистики Института славяноведения РАН.
Впервые в научной истории Института языка и литературы профессор Е.А.Погорелая включена в состав международного творческого коллектива славистического сообщества при Белградском университете для изучения и описания в рамках гранта культурно-языковой ситуации в современных славянских странах. В профессиональных журналах Болгарии, Сербии, Словении появляются многочисленные отзывы о её эффективном участии в проекте «Славянский мир вчера и сегодня». Только за последние годы Е.А. Погорелая опубликовала монографии «Семантическое пространство Русского мира в диалоге культур славянских народов», «Бесконфликтная коммуникация: языковое измерение толерантности», «Русскоязычие: контексты и подтексты языковой реформы».В этих фундаментальных исследованиях она детально описывает особенности функционирования культурно-языкового кода Русского мира в социально - коммуникативной системе стран ближнего зарубежья и Приднестровья.
Научные труды профессора Е.А.Погорелой используются творческим коллективом кафедры не только в процессе чтения общелингвистических дисциплин студентам профилей «Филология», «Лингвистика», но и для написания кандидатских диссертаций, а также студентами для написания квалификационных работ.
Научная школа Екатерины Афанасьевны Погорелой сформирована в конце 90-х годов, под ее руководством в 2000 г. на филологическом факультете в Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова состоялась защита кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук В.А. Романенко; в 2009 г. в диссовете Российского университета дружбы народов (г. Москва) состоялась защита кандидатских диссертаций Е.Г.Луговской и Н.В. Кривошаповой.
Успех и процветание научной лингвистической школы профессора Е.А. Погорелой обеспечен, так как сам руководитель, обладая профессиональным авторитетом, организаторским талантом, требовательностью и чуткостью, продолжает объединять вокруг себя цельных, увлеченных наукой людей. При кафедре открыта аспирантура по специальности 10.02.01 – «Русский язык», в которой готовятся к защите кандидатской диссертации старший преподаватель Л.С. Иващенко, А.А. Скомаровская, преподаватель Н.В. Брага, а также учителя - филологи республики.
Профессор Панкрушев В.А. концентрирует свои усилия на осмыслении современных лингводидактических подходов к описанию лингвориторической компетенции русскоязычной языковой личности. Результаты его исследований представлены в многочисленных докладах и научных статьях международных и университетских научно-практических конференций. Профессор В.А. Панкрушев выступил в роли ответственного редактора 6-ти томной коллективной монографии «История литературы Приднестровья».
Доцент В.А. Романенко опубликовала монографию «Индексально-метонимический знакообраз в текстах русской культуры», поэтапно представляя итоги своих исследований на университетских, республиканских и международных конференциях. Доцент В.А. Романенко публикует научные статьи в международных журналах дальнего зарубежья (Чехия, Болгария, Сербия), а также ежегодно выступает на секционных заседаниях международных и университетских конференций. Вместе с доцентом Кривошаповой Н.В. в 2014 выпустила учебно-методическое пособие «Стилистика русского языка» объемом 15 п.л.
Доцент Кривошапова Н.В. ежегодно публикует многочисленные статьи и тезисы в научно-методических журналах ближнего зарубежья, республиканских научно-просветительских и вузовских конференциях. Кроме того, Н.В. Кривошапова принимала участие в подготовке коллективной монографии «История литературы Приднестровья», в рамках которой занималась написанием раздела по болгарской литературе.
Старший преподаватель А.А. Скомаровская успешно осваивает основные направления в преподавании классических и славянских языков. Читая разнообразные курсы по риторике и стилистике, истории и теории языка, А.А. Скомаровская под руководством профессора Е.А. Погорелой успешно занимается написанием диссертационного исследования.
Научные результаты, полученные членами кафедры, изложены в опубликованных работах различных изданий и широко используются соискателями, аспирантами и студентами филологических специальностей университетов в процессе освоения разнообразных лингвистических курсов. Результаты научных исследований коллектива кафедры функциональной лингвистики используются в основном в учебном процессе вуза и школы, так как непосредственно становятся основой для чтения базовых курсов, спецкурсов и спецсеминаров студентам-филологам, лингвистам, журналистам, библиотекарям. Важно подчеркнуть, что студенты-выпускники Института языка и литературы дневного и заочного отделений ежегодно пишут квалификационные работы, результаты и защиты которых не только высоко оценены государственной комиссией, но и внедряются в учебный процесс. Это стало возможным благодаря использованию студентами результатов научного поиска преподавателей – своих научных руководителей. Кроме квалификационных работ, под руководством коллектива кафедры функциональной лингвистики студенты занимаются написанием курсовых работ, тематика которых апробирована в ходе их выступлений в проблемных группах, лингвистических кружках, на научных конференциях.
Между кафедрой функциональной лингвистики Института языка и литературы и Институтом славяноведения Российской Академии наук заключен договор о прямом научном сотрудничестве, который предполагает проведение совместных научных исследований по проблеме «Функционирование славянских языков в полилингвистическом ареале Приднестровья».
При лаборатории «Лингва» на протяжении 9 лет функционирует научно-методический семинар «Лингвистика текста». В его работе принимают участие представители научной и творческой интеллигенции различных направлений, аспиранты, магистранты, студенты. Благодаря работе творческого коллектива НИЛ «Лингва» установлены широкие научные связи с зарубежными университетами: Белградским, Одесским, Познаньским, Московским, Южно – украинским и многими другими, осуществляется оперативный обмен литературой, научными материалами, публикациями, статьями; намечены планы реализации совместных проектов в области исследования текста, метапоэтики, славяноведения. Не менее плодотворными являются связи лаборатории и кафедры с профильными кафедрами Славянского университета (г. Кишинев), Российского университета дружбы народов (г. Москва), Киевского национального университета, а также со средними общеобразовательными учреждениями ПМР.
Учебно-методическая работа кафедры
Учебно-методическая работа кафедры функциональной лингвистики – это стройная система мероприятий, правил, принципов, применяемых преподавателями; она направлена на создание условий для повышения качества учебного процесса. Методическая работа кафедры - это совершенствование методик обучения в целях повышения эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий, повышения педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава и уровня методической подготовки посредством проведения учебно-методических совещаний, научно-методических конференций и семинаров, проведения методических занятий (инструктивно-методических, показательных, открытых, пробных; лекций, докладов по вопросам дидактики определенного направления).
Разработка и обновление учебно-методических материалов, проведение педагогических экспериментов и внедрение их результатов в учебный процесс, изучение и внедрение передового педагогического опыта в учебный процесс также выступает важным компонентом методической работы кафедры.
Кафедра функциональной лингвистики в соответствии с образовательными стандартами разрабатывает учебные планы по направлению 032700 — «Филология», графики учебного процесса, рабочие программы по многим лингвистическим дисциплинам.
Кафедра функциональной лингвистики является выпускающей кафедрой по направлению 032700 — «Филология».Выпускающая кафедра осуществляет комплексное методическое обеспечение по дисциплине – учебные планы, учебные пособия, учебники, методические рекомендации и т.д., разрабатывает программы по многим лингвистическим дисциплинам, а также программы итоговой аттестации. Она обеспечивает высокий профессиональный уровень и качество преподавания всех филологических дисциплин.
Системны и результативны связи коллектива кафедры и с ГИРО, где ведущие специалисты Погорелая Е.А., Романенко В.А., Панкрушев В.А. читают лекции для филологов Приднестровья, участвуют в создании комплексов учебно-методической литературы и других нормативных документов, входят в состав жюри по оценке работ школьников в рамках НОУ и Республиканской олимпиады.
В рамках учебно-методической работы кафедры функциональной лингвистики устанавливаются творческие связи с другими кафедрами, изучается и распространяется их опыт, оказывается помощь начинающим преподавателям в овладении педагогическим мастерством, привлекается их внимание к педагогической деятельности ведущих ученых и специалистов-практиков (открытые лекции, мастер-классы и т.д.).
Воспитательная работа
Основное направление воспитательной работы кафедры — формирование эстетического, этического и культурологического пространства современного студента. Работа ведется в двух направлениях: в образовательном процессе преподаватели кафедры обращаются к эстетике языкового выражения, к нормам морали и поведенческим заповедям, которые предписаны языком, а через обращение к аккумулятивной функции языка вместе со студентами открывают культурное наследие, содержащееся в языке. Вне образовательного процесса преподаватели организуют посещение студентами библиотеки, где осваивают безграничный мир книг, а также посещают научные и просветительские конференции.
Преподаватели и студенты участвуют в программе патриотического воспитания. Преподаватели и студенты активно посещают художественные выставки, галереи, музеи, спектакли в «Театре драмы и комедии» г. Тирасполя, театров г. Кишинева и г.Одессы. Базовым кафедральным мероприятием является ежегодная организация празднования Дней славянской письменности и культуры. При кафедре открыт центр болгарской культуры, в котором систематически проводятся разноплановые мероприятия, направленные на воспитание речевой культуры студентов – филологов.
Практика, трудоустройство
Традиционно кафедра контролирует диалектологическую и педагогическую практику, которая под руководством известных педагогов и методистов проводится в ведущих школах и образовательных центрах города и республики. Нередко после практики студенты остаются работать в той же школе. Кроме того, выпускники устраиваются на работу в СМИ, крупные издательские дома, продолжают обучение в аспирантуре.